inteligencias multiples

En nuestro contexto cultural el concepto de inteligencia aun esta enclaustrado en un paradigma erróneo. Pensamos que los niños y niñas son inteligentes si obtienen "buenas notas", en asignaturas como matemática, física, química, biología. pero no se mal interprete. Si bien las notas son un parámetro de calificación y una alternativa para medir el conocimiento. Lo que estamos ocasionando muchas veces es minimizar los logros y esfuerzos de los demás niños y niñas. sin duda alguna cada niño o niña se ha esforzado y sobresalido en diferentes áreas o asignaturas, por lo cual también debería ser valorado y motivado tanto por los padres y madres de familia como por los educadores.

¿Alguna vez te has sentido frustrado o frustrada por que tus padres o educadores no valoraron tu esfuerzo?

Es evidente que muchos de nosotros hemos experimentado el descontento de sentirnos poco valorados por logros que en su momento eran significativos e importantes para nosotros, y quisimos expresar y contar el proceso que nos llevo para cumplir con nuestro objetivo, aunque este era pequeño, para nosotros era lo máximo. Como hacer un hermoso dibujo, crear una melodía propia, descubrir el funcionamiento de una maquina y lo mostrábamos con orgullo para que nuestra familia se sienta feliz con nosotros, pero en cambio recibimos un "que bonito" y después quedaba olvidado en algún lugar. Poco a poco dejamos de experimentar por que no hemos causado ningún sentimiento en nuestros seres queridos.

Cuando logramos algo mucho mayor, como ser parte de una exposición de cuadros, ganar una medalla por algún deporte o lograr el puesto solista en el un festival musical, no somos considerados como alguien inteligente, sino solo como alguien habilidoso o con mucho talento.

¿Entonces solo necesito tener "buenas notas", para ser reconocido como una persona inteligente?

Howard Gardner en su libro " Inteligencias multiples" advierte que la inteligencia académica no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona. Un buen ejemplo de esta idea se observa en personas que a pesar de obtener excelentes calificaciones académicas, presentan problemas importantes para relacionarse con otras personas.

Gardner y sus colaboradores podrían afirmar que Stephen Hawking no posee una mayor inteligencia que Leo Messi, sino que cada uno de ellos ha desarrollado un tipo de inteligencia diferente.

Te las presento aquí:

Inteligencia lingüística.- La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es transversal a todas las culturas.

Inteligencia lógico. matemática.- este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos.

Inteligencia espacial.- También conocida como inteligencia visual-espacial, es la habilidad que nos permite observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas.

Inteligencia musical.- La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música, más o menos elaborada.

Inteligencia corporal o cinestecica.-Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones

Inteligencia intrapersonal.- Refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las emociones.

Inteligencia interpersonal.- Es la facultad de advertir sentimientos en las otras personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar.

Inteligencia naturista.- Permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados al entorno, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.

Te recomiendo que leas su libro y conozcas como ha llegado a descubrir las múltiples inteligencias.

Si nos abrimos a nuevos conocimientos, y nos deshacemos de una idea cuadrada de inteligencia, de seguro empezaremos a valorar el fuerzo cada niño o niña en una determinada actividad, y esta tendrá un efecto positivo en él, elevando su autoestima, fortaleciendo su desarrollo, les hacemos sentir que sí nos importa y son valiosos para nosotros, e incluso descubrimos juntos y fortalecemos su habilidades, destrezas y aptitudes, convirtiéndolos en seres humanos mas productivos para nuestra sociedad, y por ende personas mas creativas, innovadoras y felices de hacer lo que mejor saben hacer.

Te invito a que cambiemos nuestro concepto de Inteligencia y juntos aprendamos nuevas ideas para el bienestar de nuestros niños y niñas.

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